Q-Eng

　私の生徒さんにこの回の４コマを見せて感想を聞いたところ、

　意味タイプの生徒さんに大絶賛された。

　特に意味タイプの反応のマンガについて、大変喜んでくれた。意味タイプの生徒さんの１人は「そうそう！　これこれ！」と大声を上げて喜んでくれた。「意味がわからないからつまらなくてしょうがない。こっちは英語を理解しようと必死なのに、先生は全然そうは思ってくれない！」と嘆いていた。

　一方、これを耳タイプの生徒さんに見せたところ、「ふ～～ん」という反応だった。特に意味タイプの反応のマンガについて「ふ～～～ん」と、ほとんど興味を示さなかった。彼らには、この「意味タイプの行動・振る舞い」が「全く英語を理解する気がない態度」にしか思えないのだと思った。


　追記：耳タイプは「音真似する」のがデフォルトなので、Repeat after me を「真似すればいい」とすぐに察しがつきます。
ところが意味タイプは「意味を理解する」のがデフォルトなので、Repeat after me の意味を教えてくれないと、何をしてよいか分からなくて何もできないのです。



　私は意味タイプなので、もちろんこの漫画の意味タイプの反応をする。だから英語がつまらなくてつまらなくて、困って困って、仕方がなかった。特にネイティブの先生からは決して褒められず、英語が嫌いになる一方であった。


●耳タイプ・意味タイプの詳しい説明はこちら。
●耳タイプ・意味タイプの４コママンガの第１回目はこちら。

金曜日は、ニコニコ英文法生講義。
耳タイプの意味タイプのマンガの続きは来週の月曜日です。


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