Q-Eng

yamabiko のコメント：
mouthbird先生、はじめまして。



文法の勉強をし直さなければと思っていた矢先、先生のコンテンツを発見し、早速第1回目から拝見させていただいております。

１文１文をわかりやすく丁寧に説明されているので、本当にありがとうと、感謝の気持ちでいっぱいです。



学生の時は、ひたすら英文を覚える勉強の仕方だったので、正直、あまり文法を理解していませんでした。

先生の無料講座を通して、少しでも文法の理解を深めたいと思います。



マイペースな者ですが、今後とも宜しくお願いします<(_ _)>

＞yamabikoさん

こちらこそはじめまして。

わかりやすいと感じてくださってありがとうございます。

少しずつ使ってくださると嬉しいです。

質問がありましたら、遠慮なくご連絡くださいね～（＾＾）

こちらこそどうぞよろしくお願いいたします。

chikai のコメント：
mouthbird先生



す、すごいです！このコンテンツ！！

とってもわかりやすい。ありがとうございます！！



文法は無視できないことを痛感しています。

（いきなり文法書などを見てアレルギー起こしそうな方でもこの講義の後なら大丈夫そうですね！）



大学受験生には絶対見て欲しいです。

（自分が受験のとき、こんなにいいコンテンツがあったら・・・！！）





これからも楽しみにしています。

どうぞ宜しくお願いいたします。

＞chikaiさん

見てくださってありがとうございます。嬉しいコメントもありがとうございます。

ええ、もとより大学受験生用だったのです。よく分かりましたねえ！

概ね週1で増え続けます。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

ｍ（_ _）ｍ

maki07 のコメント：
ご紹介ありがとうございます。

ちょくちょく覗かせていただきます。

＞maki07さん

ありがとうございます。ご都合に合わせてご活用くださると嬉しいです。

どうぞよろしくお願いいたします。ｍ（_ _）ｍ

minsuke のコメント：
mouthbird先生　



はじめまして。



文法が分からない受験生です。

先生の講義で関係詞は少し解るようになりました。

ありがとうございます。



ところで　質問ですが、この講義はどのような順番で行われるのでしょうか？

また、文法の講義の終了予定はいつなのでしょうか？



来春受験予定なので　終了予定日を教えていただけませんか？

＞minsukeさん

関係詞が分かってくれてありがとうございます。関係詞を分かってもらうために作っている作品なので、そう思っていただけると嬉しいです。



順番の予定は決まっています。

下記の順番です。

↓

自・他動詞/関係詞/５文型/不定詞/句と節/動名詞/分詞/接続詞/前置詞/受動態/助動詞/比較/仮定法/時制/時制の一致と話法/その他（倒置・強調・省略など）

↓実はこの本の発行順なのです。

http://www.h2.dion.ne.jp/~e-kirai/ya-51-b-1.htm



全体の終了予定は申し訳ないのですがまだ未定です。今半分ぐらい終わりましたから、あと２年ぐらいかかると思います。

どうぞよろしくお願い致します。

ｍ（_ _）ｍ

minsuke のコメント：
mouthbird先生　

　

お返事ありがとうございます。



先生の文法講義で受験を切り抜けようと思っていましたので、少し残念ですが

残りは自力で頑張ってやります。



お陰さまで先日の関係詞のテストでは良い点が取れました。

ありがとうございました。



今　猛スピードで句と節まで終わりました。

わかっていたつもりでいた単元でも、かなりあやふやな部分があり

少し焦っています。



今後ともよろしくお願いいたします。

メッセンジャーでの講義に突然よくわからないまま　参加させていただきました。
暖かくお迎えくださって、本当にありがとうございます。<(_ _)>
メッセで直にチャットできて感激ですヽ(^。^)ノ

前置詞は私の苦手ベスト３に間違いなく入るもので、Dictationでもよく間違います。(泣）
急にやる気が出たので(笑）第99回の前置詞（１）から勉強します。
また、よろしくお願い致します。

＞mintさん

メッセ参加ありがとうございました。

いい感想を持っていただけて嬉しく思います。

この動画での前置詞を網羅されると、前置詞の基本はバッチリになると思います。

何か質問がありましたら、ご連絡くださいね。

またお待ちしております。ｍ（_ _）ｍ

logologo のコメント：
iKｎow を始めて数ヶ月。

iknow効果で、TOEICのリスニングは伸びるものの、

リーディングが停滞していました。



iKnowだけでは、文法は無理だなぁ・・・と思っていた矢先に

ここにたどりつきました。



こういった文法の解説っていつも5分で寝てしまうのですが・・・

とてもわかりやすく、次々と10本ぐらい続けて見させていただきました。

ちょっとだけ文法が好きになってきた気がします。



もっと早くこの動画講義の存在に気付きたかった！！！

でも、知ることができてよかったです(^_^)v



iＫｎｏｗ学習と併せて、毎晩繰り返し受講させていただきます。

よろしくおねがいしますm(．．)m



他の意見にもありましたが、ポットキャストにしていただけると、

通勤時間を活用できるので、大変うれしいです。

無料でこんなにもやってくださっているのに、ワガママ言ってすみません(^_^；

＞logologoさん

文法講座に気付いていただき、また活用していただき、ありがとうございます。

上手く長く使っていただければと思います。

ポットキャストも頑張れば出来るとは思うのですが、文字は見えるのでしょうか？

それが心配なのでなかなか踏み切れないところがあります。

なにかいいお知恵があればと思います。

Thank you! (^^)

Yamatodamashi のコメント：
mouthさん



最高です！

atepeko のコメント：
mouthbird先生



先週から3分間動画講義でお世話になっています

？？改めatepekoです。

先週受動態8の講義について質問があります。どうぞよろしくお願いします。



The ground is covered with snow.

の例文で、自然現象の動作主がGodという概念を習ったのですが、さきほど参考書〈チャート式デュアルスコープ総合英語〉で復習中に、

The train was delayed by the heavy snow.

という例文を見つけてしまいました。

The train was delayed （by God ）with heavy snow.

とはならないのでしょうか？

これは、悪いことは神様のせいにしないという考え方でよいのですか？

sentaro のコメント：
英語とのかかわりは学生の時は英語に限らず外国語大嫌いの部類でした。むしろ外国語がもっと好きであったら人生（学校、就職）が変わっていたと思います。

昨年、定年退職になり、有り余る時間との戦いのもとに英語を再度勉強しようと英会話を学びに行くようになりました。

当初は旅行に行ったときに片言ででも話せたらと勉強を始めましたが、だんだん欲が出てくると共に単語力不足を次第に痛感していたところ「iKnow」の紹介が雑誌（AERA）に載っていたので「iKnow」を1カ月ほど前から始めました。

しばらく「iKnow」を続けているうちにこのサイトと行きあい勉強させてもらっています。単語だけでなく文法もほとんど分からない状態でした。そんな私にとって大変わかりやすく非常に参考になります。わかりやすい内容であり、2週間ほどで100回分ほど見させていただきました。先生が板書されているものをワードに書き落として復習しています。

大学受験生を対象にされているようですが、たまには英語雑談みたいなものを挟んでいただけると一層見やすくなるかと思いますが、本来の対象の方からはいけないことなのかもしれませんが。

何はともあれ今後ともの活躍されることを祈っております。

＞Yamatodamasiさん
おっと忘れてたｗ　コメントありがとう。（Yamatodamasiさんはわしの友人です）

＞atepekoさん
先ほどもご参加ありがとうございました。＾＾
メッセでお返事いたしましたが、ここにも記録として残しておきます。

>～～～～～～～～～～～～～～～

この問題の原則は、「述語動詞」の役割で考えるのが原則です。
delay とcover の違いです。

cover の場合、もう熟語として be coverd with ～　が定着しているというのが、with になっている根拠　
…であるのに対し、
delay の場合、 be delay with ～という使い方がまず使わない、少なくとも定着していないと言えます。

そして、delay の場合、神様ではない別の原因が明らかにありそうではないですかｗ
雪が列車を遅らせた直接的な原因といいたいのが普通だと思います。
英語には、無生物主語というものがあります。
　例
　His word made me happy. （彼の言葉は私を嬉しくさせた）

The train was delayed by the heavy snow.
　を能動態にすると
→The heavy snow delayed the train.（大雪がその列車を遅らせた）
でなんの問題もなく、かつスムースです。
あきらかに、遅らせたのは、大雪なはずです
　したがって、by になるという具合です。
ｍ（_ _）ｍ

＞sentaroさん
長文のコメントありがとうございます。
100回分も見てくださったとは嬉しいです。しかも word などに取っていただいているとは！
iKnow!は文法は学べないので、そこをフォローできればと思っています。
雑談ですか～１、２回くらい番外編があってもいいかもしれませんね～＾＾
（使い方とか、感想とか、裏話とか、いいわけとかｗｗ）
勉強には直接役立たないかもしれませんが、笑える内容だったらいいかもしれないと思い始めました。
ありがとうございます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
ｍ（_ _）ｍ

atepeko のコメント：
mouthbird先生



メッセでとくと教えていただいたにもかかわらず、またまたわかりやすい解説ありがとうございました。

能動態に直して考えるととってもわかりやすかったです。

確かに述語動詞の役割の違いですね。

雪はcoverする動作主になりえないけれど、雪は電車を遅らせます。とってもすっきりしました。

ありがとうございました！

winchi のコメント：
mouthbird先生



基礎英語７で、関係代名詞と関係副詞の違いを

教えてもらったwinchiです。



この3分間講座を紹介してもらって、拝見して、

区別がつきました。



ありがとうございました。



引き続き、他の文法も少しずつですが、

見ていこうと思います。



特に前置詞がやっかいなんで、そっからやろうかなと

思うけれど、他のもの文法的にわからないかも

しれないので、やっぱり順番に見ていくことにします！

xnhdj159 のコメント：
はじめまして＾＾

というか、私は先生のことよく知っているのですがｗｗ



昨日から今日にかけて第1回から80回までがんばって

勉強しました！！

以前第5文型あたりまでで挫折していたのですが、

気合を入れなおしてちょっとがんばったので報告させてもらちゃいました☆



何回も見て例文覚えるくらいになれるといいのだろうなぁと思ったので、今後も頑張る予定です。



撮り直しのビデオ見て思ったのですが、先生、最近ストレスがたまってるのですか？それとも幸せ太りですか？まあ、私は授業中の先生の単調な話し方と笑顔が好きです♪



シリーズどんどん増えるの楽しみにしています。

体に気をつけて頑張ってくださいネ！！