Q-Eng

smart.fm で更新してきた、旧チャンネルブログの文法問題をお届けします。
今週は問題編です

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●アプリ情報：テストバージョン　3.01と3.02 。
既に発表されています。

今後の予定（作成順）
単語の充実
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ご参加された方、ありがとうございました。

全文でないと受動態はミスが分からないですから、大変だったと思います。
では早速解答解説に参りましょう。


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問題
次の英文を下線部を主語にした受動態にせよ。

（１）Ms. Tanaka made me speak like him.

正解
I was made to speak like him by Ms. Tanaka.
（私は田中先生によって彼のように話すようにされた）

解説

まずは基本どおりにやってみる。
　能動態を要素で分割してみる。

Ms. Tanaka made me speak like him.

１つずつ、落ち着いて、変換しながらつなげる。

１ まず、主語にしなければいけないものを主語にする。me → I
　・ I

２ 次は、述語動詞を「be＋過去分詞」にする。このとき主語の【人称】と【単数複数】と、動詞の【時制】とに気をつける
　主語は I 、【一人称】【単数】
　述語動詞は made で時制は【過去】
　したがって made は ⇒ was made になる。
　・ I was made

３ 残りをそのまま下ろす。→ speak like him
　・ I was made speak like him

４ 元の主語を by の後に付け足す。⇒ by Ms. Tanaka
　・ I was made speak like him by Ms. Tanaka.

５ by ～ が必要かどうか考える。⇒今回は必要。
　・ I was made speak like him by Ms. Tanaka.

という具合である。

　これを正解にしたいところだが、残念ながらこれは間違いである。
　●３の部分で実は変更がある。

正解は
　 I was made speak like him by Ms. Tanaka.
ではなく
　 I was made to speak like him by Ms. Tanaka.
である。to が増えるのだ。

なぜ to が増えるのか？　ヒントは能動態のほうにある。
能動態は
　Ms. Tanaka made me speak like him.
だった
　speak … なんでこんなところに動詞があるのか？　しかも原形である。
この理由は「使役動詞が使われているから」である。

★make（使役動詞） + O + 動詞の原形
　　　　　　　　　　　　　　　↑こうだったのだ。

この「動詞の原形」の正体は…実は 不定詞なのである！
以前も説明している。


　不定詞と言ったら、普通は → 「to ＋ 動詞の原形」である。これは「to 不定詞」とも呼ぶ。
しかし！
　なかには　「動詞の原形」だけの不定詞もある。これを「原形不定詞」と呼ぶ。

＜ルール＞
　★「原形不定詞」が使われた英文が受動態になった場合は→「to 不定詞」にする。

したがって
　speak（原形不定詞）　は　→ to speak（to 不定詞）　に変更する。

よって
　 I was made to speak like him by Ms. Tanaka.
が正解になる。

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（２）Ms. Tanaka heard me play the piano.

正解
I was heard to play the piano by Ms. Tanaka.
（私がピアノを弾いたのが田中先生によって聞かれた）

解説

まずは基本どおりにやってみる。
　能動態を要素で分割してみる。

Ms. Tanaka heard me play the piano.

１つずつ、落ち着いて、変換しながらつなげる。

１ まず、主語にしなければいけないものを主語にする。me → I
　・ I

２ 次は、述語動詞を「be＋過去分詞」にする。このとき主語の【人称】と【単数複数】と、動詞の【時制】とに気をつける
　主語は I 、【一人称】【単数】
　述語動詞は heard で時制は【過去】
　したがって heard は ⇒ was heard になる。
　・ I was heard

３ 残りをそのまま下ろす。→ play the piano
　・ I was heard play the piano

４ 元の主語を by の後に付け足す。⇒ by Ms. Tanaka
　・ I was heard play the piano by Ms. Tanaka.

５ by ～ が必要かどうか考える。⇒今回は必要。
　・ I was heard play the piano by Ms. Tanaka.

という具合である。

　これを正解にしたいところだが、残念ながらこれは間違いである。
　●３の部分で実は変更がある。

正解は
　 I was heard play the piano> by Ms. Tanaka.
ではなく
　 I was heard to play the piano by Ms. Tanaka.
である。to が増えるのだ。

なぜ to が増えるのか？　ヒントは能動態のほうにある。
能動態は
　Ms. Tanaka heard me play the piano.
だった
　play … なんでこんなところに動詞があるのか？　しかも原形である。
その理由は「知覚動詞が使われているから」である。

★hear（使役動詞） + O + 動詞の原形
　　　　　　　　　　　　　　　↑こうだったのだ。

この「動詞の原形」の正体は…さっき説明した「原形不定詞」である。

＜ルール＞
　★「原形不定詞」が使われた英文が受動態になった場合は→「to 不定詞」にする。

したがって
　play（原形不定詞）　は　→ to play（to 不定詞）　に変更する。

よって
　 I was made to speak like him by Ms. Tanaka.
が正解になる。

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（３）Ms. Tanaka heard me playing the piano.

正解
I was heard playing the piano by Ms. Tanaka.
（私がピアノを弾いたのが田中先生によって聞かれた）

解説

まずは基本どおりにやってみる。
　能動態を要素で分割してみる。

Ms. Tanaka heard me playing the piano.

１つずつ、落ち着いて、変換しながらつなげる。

１ まず、主語にしなければいけないものを主語にする。me → I
　・ I

２ 次は、述語動詞を「be＋過去分詞」にする。このとき主語の【人称】と【単数複数】と、動詞の【時制】とに気をつける
　主語は I 、【一人称】【単数】
　述語動詞は heard で時制は【過去】
　したがって heard は ⇒ was heard になる。
　・ I was heard

３ 残りをそのまま下ろす。→ playing the piano
　・ I was heard playing the piano

４ 元の主語を by の後に付け足す。⇒ by Ms. Tanaka
　・ I was heard playing the piano> by Ms. Tanaka.

５ by ～ が必要かどうか考える。⇒今回は必要。
　・ I was heard playing the piano by Ms. Tanaka.

という具合である。

ここで「 playing はこのままでいいのかどうか」を疑問を持ってくれればありがたい。「原形」は 「to + 原形」に直したのだから、何か変化させるべきなのではないか…と疑問を持って欲しかった。

★実は「～ing形（実際は現在分詞）」は→このままでいい。変化させずにそのまま「～ing形」でかまわない。

したがって
正解は
　 I was heard playing the piano by Ms. Tanaka.
である。

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（４）Ms. Tanaka helped me wash dishes.

正解
I was helped to wash dishes by Ms. Tanaka.
（私が皿を洗うのを田中先生に手伝ってもらった）

解説

まずは基本どおりにやってみる。
　能動態を要素で分割してみる。

Ms. Tanaka helped me wash dishes.

１つずつ、落ち着いて、変換しながらつなげる。

１ まず、主語にしなければいけないものを主語にする。me → I
　・ I

２ 次は、述語動詞を「be＋過去分詞」にする。このとき主語の【人称】と【単数複数】と、動詞の【時制】とに気をつける
　主語は I 、【一人称】【単数】
　述語動詞は helped で時制は【過去】
　したがって heard は ⇒ was helped になる。
　・ I was helped

３ 残りをそのまま下ろす。→ wash dishes
　・ I was helped wash dishes

４ 元の主語を by の後に付け足す。⇒ by Ms. Tanaka
　・ I was helped wash dishes by Ms. Tanaka.

５ by ～ が必要かどうか考える。⇒今回は必要。
　・ I was helped wash dishes by Ms. Tanaka.

という具合である。

　これを正解にしたいところだが、残念ながらこれは間違いである。
　●３の部分で実は変更がある。

正解は
　 I was helped wash dishes by Ms. Tanaka.
ではなく
　 I was helped to wash dishes by Ms. Tanaka.
である。to が増えるのだ。

なぜ to が増えるのか？
能動態は
　Ms. Tanaka helped me wash dishes.
だった
　wash … なんでこんなところに動詞があるのか？　しかも原形である。
その理由は「help」の語法である。

★help + O + 動詞の原形
　　　　　　　　　　　　　　　↑こうだったのだ。

この「動詞の原形」の正体は…「原形不定詞」である。

＜ルール＞
　★「原形不定詞」が使われた英文が受動態になった場合は→「to 不定詞」にする。

したがって
　wash（原形不定詞）　は　→ to wash（to 不定詞）　に変更する。

よって
　 I was helped to wash dishes by Ms. Tanaka.
が正解になる。

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（５）Ms. Tanaka left me play.

正解
I was left to play by Ms. Tanaka.
（私は遊んだままでいるように田中先生に放っておかれた）

解説

まずは基本どおりにやってみる。
　能動態を要素で分割してみる。

Ms. Tanaka left me play.

１つずつ、落ち着いて、変換しながらつなげる。

１ まず、主語にしなければいけないものを主語にする。me → I
　・ I

２ 次は、述語動詞を「be＋過去分詞」にする。このとき主語の【人称】と【単数複数】と、動詞の【時制】とに気をつける
　主語は I 、【一人称】【単数】
　述語動詞は left で時制は【過去】
　したがって left は ⇒ was left になる。
　・ I was left

３ 残りをそのまま下ろす。→ play
　・ I was left play

４ 元の主語を by の後に付け足す。⇒ by Ms. Tanaka
　・ I was helped play by Ms. Tanaka.

５ by ～ が必要かどうか考える。⇒今回は必要。
　・ I was helped play by Ms. Tanaka.

という具合である。

　これを正解にしたいところだが、残念ながらこれは間違いである。
　●３の部分で実は変更がある。

正解は
　 I was helped play by Ms. Tanaka.
ではなく
　 I was helped to play by Ms. Tanaka.
である。to が増えるのだ。

なぜ to が増えるのか？
能動態は
　Ms. Tanaka left me play.
だった
　wash … なんでこんなところに動詞があるのか？　しかも原形である。
その理由は「leave」の語法である。

★leave + O + 動詞の原形
　　　　　　　　　　　　　　　↑こうだったのだ。

この「動詞の原形」の正体は…「原形不定詞」である。

＜ルール＞
　★「原形不定詞」が使われた英文が受動態になった場合は→「to 不定詞」にする。

したがって
　play（原形不定詞）　は　→ to play（to 不定詞）　に変更する。

よって
　 I was left to play by Ms. Tanaka.
が正解になる。

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★受動態になったとき、「原形不定詞」は 「to 不定詞」に変更する。

　ようは↑これを覚えてもらいたかった問題でした。皆様いかがだったでしょうか？
それでは皆さん、また来週～～～

問題編
http://q-eng.com/diary/15232